- Apprendre à chercher
Petit guide pour la rédaction d’un article
Vous avez lu d’innombrables articles spécialisés et savez que ceux-ci respectent généralement la même structure. Cette structure, parfois quelque peu ennuyeuse, permet aux lectrices et lecteurs de saisir rapidement l’essentiel du contenu. Il est donc essentiel que vous placiez les points importants au bon endroit lorsque vous rédigez un article.
14.04.2026
Après avoir choisi les revues entrant en considération pour la publication de votre étude, vous devez entamer la rédaction de l’article.
Introduction
L’introduction est généralement divisée en trois paragraphes:
- Dans le premier paragraphe, vous présentez le sujet de votre travail et formulez le problème. Le niveau des informations contextuelles dépend du degré de spécialisation des lectrices et lecteurs. Un article publié dans une revue spécialisée en chirurgie de la main peut directement commencer par le problème principal. Il n’est pas nécessaire de décrire en détail l’anatomie de la main.
- Dans le deuxième paragraphe, vous résumez les connaissances actuelles sur le sujet. Cela vous permet d’illustrer l’ampleur du problème que votre étude analyse. Étayez vos déclarations avec des ouvrages issus de votre recherche bibliographique effectuée au début du projet.
- Dans le dernier paragraphe, vous décrivez les objectifs visés par votre étude. C’est l’occasion d’attirer l’attention sur les lacunes de la littérature actuelle et d’expliquer le bénéfice résultant de votre étude.
Matériel et méthodologie
Cette partie de l’article a pour but de décrire le déroulement et les processus de l’étude de manière à ce qu’elle puisse être reproduite par un autre groupe de recherche.
- Fournissez des informations précises sur le design de l’étude, car celui-ci détermine les risques de biais (risk of bias) à prendre en compte, et sur les directives (Reporting guidelines) à utiliser.
- Décrivez les critères d’inclusion et d’exclusion pour les patientes et patients ou les personnes participant à l’étude. Ce point est important pour la validité externe des résultats de votre étude.
- Fournissez une description précise des méthodes d’analyse statistique employées. Vous démontrez ainsi que vous avez utilisé les méthodes appropriées pour les données en question et que vous avez minimisé le risque de biais.
Résultats
La présentation des résultats compte au moins trois parties:
- Au début des résultats, vous décrivez les caractéristiques de votre échantillon (généralement en y ajoutant d’autres détails dans le premier tableau de l’article). Ces informations permettent aux lectrices et lecteurs d’évaluer si l’étude peut s’appliquer à leur propre travail ou recherche clinique.
- Il s’ensuit la clé de l’étude: la présentation des principaux résultats. Répondez à la question d’étude en chiffres et en mots, si possible en l’étayant avec un graphique et/ou tableau parlant.
- Après cela, vous abordez les résultats complémentaires, par exemple les analyses dans des sous-groupes. Pour ce faire, vous devez respecter les analyses prévues dans le protocole d’étude; ne présentez donc pas uniquement les résultats qui vous conviennent.
Discussion
La discussion comprend en règle générale cinq paragraphes:
- Dans le premier paragraphe, vous résumez brièvement les principaux résultats.
- Dans le deuxième paragraphe, vous intégrez les résultats dans le contexte scientifique. Vos hypothèses ont-elles été confirmées ou infirmées? Votre étude s’inscrit-elle dans la littérature disponible?
- Ensuite, vous en venez à la discussion des résultats dans le contexte clinique. Quel pourrait être l’impact des résultats sur le travail clinique au quotidien? À cet égard, veillez à ne pas surinterpréter les résultats de votre étude, car modifier des recommandations pratiques nécessite généralement plusieurs études qui corroborent ces résultats.
- Puis vient le paragraphe principal consacré aux forces et aux faiblesses de l’étude. Quelles sont les limitations de votre étude en termes de méthodologie et de pertinence? Quelles mesures avez-vous prises pour compenser les faiblesses? Dans quelle mesure votre étude est-elle novatrice?
- Pour finir, vous pouvez oser un regard vers l’avenir. Quelles questions découlent de l’étude pour la recherche future dans ce domaine? Quels projets envisagez-vous (sans trop vous avancer)?
Apprendre à chercher
Le parcours de la planification à la publication d’une étude comporte certains écueils. Dans la série «Apprendre à chercher», Lukas Staub, spécialiste en épidémiologie expérimenté, donne dans chaque numéro des conseils pratiques pour aider les chercheurs à éviter les détours et à travailler plus efficacement.
